学雷锋践初心，“光明影院”朋辈思政课让雷锋精神扎根童心

2026年3月5日是全国第63个学雷锋纪念日，为深入弘扬雷锋精神，创新思政教育形式，推进大中小一体化思政课程建设，清华附中管庄学校小学部师生代表走进中国传媒大学电视学院“光明影院”，沉浸式体验无障碍电影的配音与制作全流程。这场实践课堂，依托高校学子与小学生的朋辈互助模式，既让同学们深入领会无障碍信息传播理念，又让同学们在沉浸式体验中厚植奉献意识、责任担当，让朋辈思政落地生根，让雷锋精神代代相传。

▲“光明影院”分享现场

活动伊始，教师志愿者李超鹏为同学们讲述了“光明影院”的建设初心与发展历程，也分享了无障碍电影制作与推广背后的动人故事，同学们纷纷执笔认真记录。从一字一句的反复推敲，到日复一日的默默坚持，大家逐渐体会到公益事业背后的匠心与温度。

▲同学们在现场感受无障碍电影《茶啊二中》

为了让同学们真切地感受无障碍电影的独特魅力，活动特别设置了沉浸式体验环节。大家闭上眼睛，一同感受无障碍版本的《茶啊二中》。细腻的画面讲述、贴合场景的语调渲染，让同学们仅凭听觉也能清晰捕捉电影情节、感受角色情绪，仿佛置身于影片的精彩世界之中。“这种感觉太奇妙了！就算闭上眼睛也能清楚地知道电影里发生了什么！”一位同学忍不住发出惊叹。新奇又治愈的体验让全场同学都兴奋不已，也让大家真切理解了无障碍电影为视障群体搭建文化桥梁的重要意义。

▲师生们观摩无障碍电影制作过程

此外，师生们还现场观摩了《雷锋的微笑》无障碍电影的制作。学生志愿者吴欣语为大家细致讲解了日常配音的细节与技巧。从吐字发声到语气把控，每一个细节都饱含着“光明影院”志愿者对公益的热爱。通过直观的展示与讲解，同学们重温了雷锋精神中奉献、互助、关爱他人的内涵，并对公益服务与社会责任有了更为深刻的理解。

▲同学们在听完讲解后尝试撰写讲述词

在分组体验环节，同学们以《哪吒之魔童降世》《疯狂动物城》的电影片段为案例，尝试进行简单的电影讲述词创作与配音。他们紧盯画面中角色的每一个表情与动作，反复揣摩词句，认真思考如何通过声音，让视障朋友“看”到屏幕上的精彩世界。

▲同学们在“光明影院”学生志愿者的带领下体验配音环节

刚刚完成配音体验的孟祥悦分享了她的感受：“配音这件事对我来说并不难，通过台词和语调我能够感受到故事想要表达的情感，也能比较准确地传递。但仔细想想整个过程还是很不容易的，要一直保持情感的传递，要一直坚持制作这么多电影。”

活动最后，“光明影院”师生志愿者为每位参与活动的同学送上了书籍《光明影院的故事》，鼓励大家未来更多参与公益活动，共同传递温暖。同学们热情地邀请志愿者们在书上写下寄语，这些真挚的文字，不仅传递着此刻的感动，更将公益的种子悄然播撒在孩子们的心田。

▲“光明影院”志愿者为同学写下祝福

此次体验让同学们收获颇丰、感触至深，大家纷纷表达了自己的心声。五年级7班的张贝萱同学了解到“光明影院”的志愿者们即便在除夕夜也毫无怨言地赶写稿件，深刻体会到“服务他人，幸福自己”的真谛，这不只是一句口号，而是落到了日复一日的实际行动上。六年级8班的刘悦娢同学得知制作一部无障碍电影，需要志愿者们反复观看原片10遍以上、撰写2万至3万字解说台词、细心配音，才能用声音让视障朋友们感受到电影画面，她惊叹于志愿者们付出的心血与耐心。六年级3班的孟祥悦同学被志愿者深入山区、多次联系视障群体却永不言弃的坚持所打动，深刻明白了关爱与团结从来不是口号，而是落到实处的温暖。五年级10班的马艺馨同学被“光明影院”每年创作104部电影、在2244所学校开展2000 多场公益放映、让800多万名盲人观影的数字所震撼，她真切感受到雷锋精神并非惊天动地的壮举，而是平凡人日复一日为需要帮助的人创造享受文化机会的坚守。同学们也在亲身体验中懂得，制作一部无障碍电影需要多方协作、耗时近一个月，每一部作品的背后，都是无数人的用心与付出。

在光影体验中感受公益力量，在实践践行中传承雷锋精神。此次“光明影院”别样课堂，不仅是推进大中小学思政课一体化建设的生动实践，更是朋辈思政赋能学雷锋活动的鲜活载体。同学们不仅在活动中拓宽了文化视野、提升了实践能力，更在朋辈互助与公益体验中，厚植了社会责任感与公益使命感，让雷锋精神融入日常、扎根心底。

未来，“光明影院”团队将持续深耕思政实践与公益进校园活动，依托朋辈思政新模式，让温暖与善意持续播撒、薪火相传，吸引更多中小学师生走进“光明影院”，让雷锋精神在新时代青少年心中落地生根、绽放光彩，持续推进大中小学思政一体化建设走深走实。

编辑|姚玲悦

更新于2026年3月28日