2012夏季学期系列:严把开题环节 提高毕业成果质

时间:2012-06-30浏览:942

    625日起,电视与新闻学院电视系2009级本科生正式进入夏季小学期。对于他们来说,经过一年级的媒体调研、二年级的专业实践训练后,三年级夏季学期的主要任务是完成毕业开题。
    

   夏季学期第一周,电视与新闻学院电视系组织了毕业开题系列指导活动。627日,吴炜华、刘燕南、郑志亮、秦瑜明四位老师分别就毕业论文、社会调查报告、多媒体作品、电视作品等主题开设讲座,为09级本科生讲解不同毕业方式的具体要求、前期准备与注意事项,帮助学生厘清思路,结合自己的专业与兴趣,选择最终的毕业方式。同时,为展示每一届的优秀毕业成果,发挥优秀成果的示范作用,带动学生更好地进行毕业论文写作和作品创作,628日下午,电视系召开了2012届毕业生优秀毕业成果汇报会,2009级全体本科生观摩了上一届毕业生的优秀毕业成果,学习了宝贵的经验并进行了深入交流。
    

   夏季学期的第二至三周时间,2009级本科生正式进入到毕业开题的准备环节。同学们结合个人能力及兴趣爱好选择毕业方式,进行文献资料的搜集、作品的选题策划等前期准备工作,并完成开题报告。
   

   716日,电视系组织2009级本科生进行毕业开题答辩。每位同学根据自己的选题与研究计划作了10分钟的开题陈述和PPT展示,评审老师从选题质量和价值、与专业切合程度、研究方法等方面进行考核,严把毕业环节指导第一关,为后续工作打下了坚实基础。
    

   为适应社会发展需要,加强学生了解社会、实践和应用知识的能力,更好地检验学生的专业学习与实践成果,电视与新闻学院电视系从2010届毕业生开始,对毕业环节进行改革,试行从论文、作品、调查报告三种方式中选择一项作为本科生毕业的最终考核。经过三年的不断探索与经验总结,电视系的本科毕业环节日趋完善,形成了“严把开题环节,强化过程指导,重视成果展现”的工作思路,每届学生将从三年级的夏季学期开始,接受为期一年不间断的毕业指导,切实提高了本科毕业论文、毕业作品的质量。目前,该改革取得了良好成效,有相当一部分学生的毕业成果获得社会各类奖项。

 

(文:冷爽、倪乐融)

 

 

 

网页编辑:岂頔-2014级广播电视学(国际新闻传播方向)